HUMAS 18 Agustus 2021 228 kali

Terpenuhinya kebutuhan calon tenaga pendidik dan praktisi pendidikan SD, PAUD, vokasional, serta calon tenaga ICT yang memiliki integritas tinggi penopang pembangunan nasional yang berdaya saing global. Terciptanya kegiatan pembelajaran berbasis hasil penelitian berdasarkan teori-teori baru yang dikembangkan dari kurikulum di program studi (PGSD, PGPAUD, PSTI, SISTEL, dan MKB), kurikulum UPI serta kurikulum nasional. Tersedianya berbagai karya penelitian dan pengembangan pendidikan sekolah dasar, pendidikan anak usia dini, pendidikan vokasi, serta dunia usaha dan dunia industri teknologi dalam bentuk laporan penelitian, penerbitan jurnal internasional bereputasi dan jurnal nasional terakreditasi, penerbitan buku ber-ISBN, pembuatan modul, hand out pembelajaran mata kuliah, dan hak kekayaan intelektual atau hak paten. Terlaksananya kegiatan pengabdian pada masyarakat yang mendorong kemajuan pendidikan sekolah dasar dan pendidikan usia dini, pendidikan vokasi, serta dunia usaha dan dunia industri teknologi. Tersedianya sarana dan prasarana optimal dan representatif yang mendukung layanan akademik dan non-akademik. Terlaksananya jalinan hubungan kemitraan dengan stakeholder dan perguruan tinggi lain, serta lembaga lain baik di dalam maupun di luar negeri.

---