Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD) Kampus UPI di Purwakarta kembali menorehkan prestasi membanggakan dengan berhasil meraih akreditasi internasional dari Accreditation, Certification and Quality Assurance Institute (ACQUIN), Jerman. Pencapaian ini menjadi bukti nyata bahwa kualitas penyelenggaraan pendidikan PGPAUD telah diakui pada level global dan setara dengan standar internasional.
Akreditasi ACQUIN merupakan salah satu bentuk pengakuan bergengsi dalam dunia pendidikan tinggi yang menilai mutu kurikulum, proses pembelajaran, manajemen program studi, kualitas dosen, hingga keberlanjutan pengembangan akademik. Melalui proses asesmen yang ketat, Prodi PGPAUD mampu membuktikan komitmennya dalam memberikan layanan pendidikan yang unggul, inovatif, dan relevan dengan kebutuhan zaman, khususnya pada ranah pendidikan anak usia dini.
Ketua Program Studi PGPAUD menyampaikan bahwa capaian ini tidak terlepas dari kerja keras seluruh sivitas akademika, mulai dari dosen, tenaga kependidikan, mahasiswa, hingga dukungan institusi serta mitra sekolah. “Akreditasi ACQUIN merupakan pemantik semangat bagi kami untuk terus meningkatkan mutu layanan akademik dan menghasilkan pendidik profesional yang mampu bersaing di tingkat nasional maupun internasional,” ujarnya.
Dengan status akreditasi internasional ini, PGPAUD UPI Purwakarta semakin memperkuat posisinya sebagai program studi unggulan yang berkomitmen mencetak guru PAUD yang kompeten, berwawasan global, serta adaptif terhadap perkembangan teknologi dan tantangan pendidikan abad 21. Selain itu, akreditasi ACQUIN diharapkan membuka peluang kolaborasi internasional, pertukaran akademik, hingga pengembangan program berbasis riset dan inovasi.
Prestasi ini juga menjadi bagian dari upaya mendukung pencapaian SDGs (Sustainable Development Goals) khususnya pada tujuan Quality Education (SDG 4) melalui penyediaan pendidikan bermutu dan peningkatan kapasitas pendidik anak usia dini.
Dengan terakreditasinya PGPAUD oleh ACQUIN, Prodi mempertegas visi untuk menjadi pelopor inovasi dalam pendidikan anak usia dini serta terus berperan aktif dalam membangun masa depan pendidikan yang inklusif, holistik, dan unggul.
