Purwakarta – Kabar bahagia datang menyelimuti Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (Prodi PGSD) UPI Kampus di Purwakarta tepatnya dari Pengelolaan Jurnal Metodik Didaktik (Jurnal Pendidikan Ke SD an) berhasil mempertahankan akreditasi jurnal “SINTA 4”.
Pada bulan Maret lalu, telah menerima Surat Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi, Riset, dan Teknologi Nomor 10/C/C3/DT.05.00/2025 tanggal 21 Maret 2025 tentang Peringkat Akreditasi Jurnal Ilmiah Periode I Tahun 2025 tentang Peringkat Akreditasi Jurnal Ilmiah Periode I Tahun 2025.
Ketua Pengelola jurnal Metodik Didaktik, Dr. Hisny Fajrussalam, M.Pd. menyampaikan pada saat wawancara, bertempat di Prodi PGSD, Selasa, 20 Mei 2025 bahwa keberhasilan tersebut merupakan hasil dari komitmen prodi PGSD dalam menjaga kualitas publikasi ilmiah serta meningkatkan tata kelola jurnal agar tetap sesuai dengan standar terbaik.
“Hal ini bagian dari upaya berkelanjutan dalam peningkatan layanan dan transparansi, Jurnal Metodik Didaktik akan melakukan *migrasi dari OJS 2 ke OJS 3*, yang memungkinkan sistem manajemen jurnal menjadi lebih modern dan efisien,” katanya.
Pihaknya mengapresiasi kontribusi seluruh pihak, termasuk para penulis, mitra bestari, serta komunitas akademik yang telah mendukung perjalanan jurnal Metodik Didaktif.
“Langkah migrasi dari OJS 2 ke OJS 3 tersebut diyakini akan semakin memperkuat proses seleksi naskah, sistem peer review, aksesibilitas bagi penulis dan pembaca, serta peningkatan peringkat akreditasi Jurnal Metodik Didaktik, dan terima kasih atas kepercayaan dan dukungan yang diberikan,
Hisny berharap Jurnal Metodik Didaktik dapat terus menjadi wadah bagi penelitian berkualitas yang bermanfaat bagi dunia akademik dan praktik pendidikan.
“Semoga ke depan, Jurnal Metodik Didaktik akan terus berinovasi dan berkontribusi dalam pengembangan ilmu pendidikan, memastikan setiap publikasi yang diterbitkan memiliki dampak akademik dan praktis yang signifikan,” pungkasnya.
Dr. Neneng Sri Wulan, M.Pd. selaku Kaprodi PGSD UPI Purwakarta menyampaiakan harapannya, “Semoga terus berkembang menjadi jurnal yang lebih baik lagi dan tetap menjadi jembatan penghubung ilmu pengetahuan, khususnya di bidang pendidikan dasar,” ujarnya.
