Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD) Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Purwakarta melaksanakan Audit Mutu Internal (AMI) Tahun 2025. Hal ini sebagai bagian dari komitmen berkelanjutan dalam mewujudkan pendidikan tinggi yang bermutu, akuntabel, dan selaras dengan agenda global Sustainable Development Goals (SDGs).
Pelaksanaan AMI berlangsung pada 9 Oktober 2025 di Ruang Digital Meeting Room Kampus UPI Di Purwakarta, dengan melibatkan tim auditor internal dari Lembaga Penjaminan Mutu UPI. Audit ini mencakup evaluasi terhadap pelaksanaan pendidikan, penelitian, pengabdian kepada masyarakat, serta tata kelola program studi sesuai standar Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) dan Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SN-Dikti).
Ketua Program Studi PGPAUD UPI Purwakarta menyampaikan bahwa pelaksanaan AMI merupakan langkah strategis dalam mendukung pencapaian SDG 4 (Quality Education) yang menekankan pentingnya pendidikan yang inklusif, adil, dan berkualitas bagi semua.
“Audit mutu internal tidak hanya berfungsi sebagai mekanisme evaluasi, tetapi juga sebagai refleksi terhadap komitmen PGPAUD untuk menghadirkan pendidikan anak usia dini yang bermutu, relevan dengan kebutuhan masyarakat, dan berkontribusi pada pembangunan berkelanjutan,” ujarnya.
Selain itu, kegiatan AMI juga selaras dengan SDG 16 (Peace, Justice, and Strong Institutions), yang mendorong penguatan institusi yang transparan, berintegritas, dan akuntabel. Melalui proses audit yang objektif dan partisipatif, PGPAUD Kampus UPI Di Purwakarta berupaya membangun budaya mutu yang kokoh dan berkelanjutan di lingkungan akademik.
Tim auditor LPM UPI meninjau berbagai aspek penting seperti kinerja akademik dosen, kurikulum berbasis capaian, layanan mahasiswa, serta indikator kinerja utama (IKU). Auditor juga memberikan rekomendasi penguatan yang akan menjadi dasar dalam penyusunan rencana tindak lanjut (RTL) untuk peningkatan mutu ke depan.
Dengan terselenggaranya AMI 2025, PGPAUD Kampus UPI Di Purwakarta menegaskan komitmennya untuk terus menjadi program studi unggul dalam bidang pendidikan anak usia dini, yang tidak hanya berorientasi pada mutu akademik, tetapi juga berkontribusi nyata pada pencapaian Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs) di bidang pendidikan.
