Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD) UPI Kampus Purwakarta menjalin kolaborasi strategis dengan Program Studi Bimbingan dan Konseling (BK) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA (UHAMKA). Kerja sama ini ditandai dengan pelaksanaan Penandatanganan Memorandum of Agreement (MoA) dan Implementation Agreement yang dilaksanakan pada 23 Juni 2025.
Penandatanganan perjanjian ini diwakilkan oleh Dr. Idat Muqodas, M.Pd., Kons. Selaku Wakil Direktur bidang akademik dan kemahaiswaan Kampus UPI di Purwakarta yang sekaligus merupakan Dosen Program studi PGPAUD Kampus UPI di Purwakarta dengan Ketua Prodi BK FKIP UHAMKA. Kegiatan berlangsung dalam suasana hangat dan penuh semangat kolaboratif.
Kerja sama ini mencakup berbagai ruang lingkup kegiatan tridarma perguruan tinggi, antara lain: Pelaksanaan penelitian dan publikasi bersama, Kegiatan pengabdian kepada masyarakat secara kolaboratif, serta Pertukaran narasumber dalam seminar/webinar/Visiting lecturer. Kolaborasi ini memiliki tujuan utama untuk memperkuat sinergi keilmuan antara bidang pendidikan anak usia dini dan bimbingan konseling, terutama dalam hal penguatan karakter, kesehatan mental anak, dan pengembangan kapasitas guru PAUD dalam memahami aspek psikososial peserta didik.
Dr. Idat Muqodas, M.Pd., Kons. menyampaikan bahwa kerja sama ini merupakan langkah konkret dalam membangun jejaring institusi pendidikan yang saling melengkapi. “Kami meyakini bahwa kolaborasi lintas prodi dan universitas seperti ini akan membuka peluang luas untuk inovasi pembelajaran dan peningkatan kualitas lulusan,” ujarnya.
Sementara itu, Ketua Prodi BK FKIP UHAMKA menambahkan bahwa melalui implementation agreement ini, kedua pihak akan langsung menindaklanjuti kerja sama dengan kegiatan-kegiatan yang terukur dan berdampak, seperti workshop penguatan literasi sosial emosional dan riset kolaboratif. Kerja sama ini sekaligus menjadi manifestasi komitmen kedua program studi dalam mendorong pendidikan yang berpihak pada kesejahteraan peserta didik serta memperkuat pelaksanaan tridarma berbasis kolaborasi dan keilmuan yang saling menunjang.
