Home  >  Berita

Bangun Sinergi, Perluas Wawasan: PGPAUD UPI Purwakarta Jalin Kolaborasi Melalui EKS-SASI Bersama PGPAUD Universitas Negeri Jakarta

Dalam upaya memperkuat jejaring dan meningkatkan kapasitas organisasi kemahasiswaan, Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD) Kampus UPI di Purwakarta melaksanakan kegiatan EKS-SASI (Eksplorasi Organisasi) ke Program Studi PGPAUD Universitas Negeri Jakarta (UNJ) pada 12 Juli 2025.

EKS-SASI merupakan program pertukaran gagasan dan kunjungan organisasi kemahasiswaan yang bertujuan untuk menjalin hubungan, memperluas komunikasi, serta bertukar pengalaman antar kampus. Kegiatan ini menjadi sarana mahasiswa untuk menggali praktik baik dalam pengelolaan organisasi, pengembangan program kerja, hingga strategi pelayanan yang berdampak langsung pada kualitas aktivitas kemahasiswaan di lingkungan prodi.

Dalam sambutannya, tim Kemahasiswaan PGPAUD UPI Purwakarta menyampaikan harapannya agar EKS-SASI menjadi ruang pembelajaran lintas institusi yang menginspirasi semangat kolaboratif. “Kami percaya bahwa dengan saling belajar dan berbagi, kita dapat memperkuat kapasitas mahasiswa dalam berorganisasi, sekaligus berkontribusi aktif pada pendidikan yang lebih progresif dan inklusif,” ujarnya.

Kegiatan ini juga selaras dengan Sustainable Development Goals (SDGs), khususnya Tujuan 4 yaitu Pendidikan Berkualitas, dengan mendorong penguatan kapasitas mahasiswa melalui pendidikan non-formal dan pengalaman organisasi. Adapun yang lainnya yaitu tujuan 17 sehubungan dengan Kemitraan untuk Mencapai Tujuan, melalui kerja sama lintas kampus sebagai bagian dari kolaborasi strategis dalam dunia pendidikan tinggi.

Dengan semangat learning by doing, mahasiswa dari kedua kampus berdiskusi secara aktif seputar program kerja HIMA, inovasi dalam kegiatan pengabdian masyarakat, hingga strategi digitalisasi organisasi. Tidak hanya memperkuat silaturahmi, kegiatan ini juga membentuk ekosistem organisasi yang saling memberdayakan.

Melalui kegiatan EKS-SASI ini, diharapkan muncul berbagai inisiatif baru yang mampu mendorong mahasiswa PGPAUD menjadi pelaku perubahan, tidak hanya di lingkup kampus tetapi juga dalam mendukung pembangunan berkelanjutan berbasis pendidikan anak usia dini.

Skip to content