Purwakarta, Agustus 2025 – Program Studi Pendidikan Sistem dan Teknologi Informasi (PSTI) Universitas Pendidikan Indonesia Kampus di Purwakarta menyelenggarakan workshop bertema “Pemberdayaan Guru dalam Kompetensi Teknologi dan AI melalui Implementasi Kurikulum Intel Educator dan Intel AI for Workforce pada Program Axioo Smart Campus.” Kegiatan ini berlangsung di Digital Meeting Room UPI Kampus Purwakarta, dengan melibatkan peserta dari kalangan guru SMK se-Jawa Barat.
Workshop ini merupakan bagian dari inisiatif Prodi PSTI dalam mengakselerasi transformasi pendidikan digital melalui pemanfaatan kecerdasan buatan (AI) dan kurikulum adaptif berbasis teknologi. Kegiatan diawali dengan penandatanganan kerja sama antara Prodi PSTI UPI Purwakarta dengan Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi (TJKT) Provinsi Jawa Barat.
Ketua Program Studi PSTI sekaligus Ketua Pelaksana, Nuur Wachid Abdul Majid, menyampaikan bahwa kegiatan ini bertujuan mendukung kesiapan guru dalam menghadapi tantangan zaman, khususnya dalam adopsi teknologi pembelajaran berbasis AI. “Workshop ini bertujuan agar para guru dapat beradaptasi dan berinovasi dengan cepat dan tepat,” ujarnya.
Kegiatan ini turut dihadiri oleh Direktur UPI Kampus Purwakarta, para dosen, mahasiswa PSTI, serta peserta dari sejumlah SMK di Jawa Barat. Dalam pemaparannya, Wachid menekankan pentingnya kolaborasi antar pemangku kepentingan dalam ekosistem pendidikan. “Melalui pendekatan triple helix antara industri, pendidikan tinggi, dan sekolah, kita mendorong terciptanya link and match antara kompetensi lulusan, kebutuhan industri, dan kesiapan siswa SMK,” tambahnya.
Ketua Bidang Perencanaan MGMP TJKT Jawa Barat, Ibnu Indarwati, mengapresiasi langkah strategis ini. Ia menyatakan bahwa kerja sama ini mendukung peningkatan kompetensi guru dan siswa di bidang TJKT, termasuk dalam program pendampingan upskilling dan reskilling yang relevan dengan perkembangan teknologi mutakhir.
Melalui penyelenggaraan workshop ini, Prodi PSTI UPI Purwakarta tidak hanya berperan sebagai fasilitator pengembangan kompetensi guru, tetapi juga sebagai penghubung antara dunia pendidikan vokasi dan industri. Upaya ini sejalan dengan pencapaian Sustainable Development Goals (SDG’s) poin ke-4 tentang pendidikan berkualitas dan poin ke-9 tentang inovasi dan infrastruktur, serta memperkuat posisi UPI sebagai perguruan tinggi yang adaptif dan inovatif dalam merespons dinamika global.
